Les travaux de Roland Goigoux , enseignant chercheur à l'IUFM d'Auvergne.

Mots contre maux Difficultés de lecture, des pistes pour agir (Eduscol)

" La technique Zigzag, c'est un outil informatisé pour évaluer la compréhension et la vitesse en lecture. C'est aussi un outil d'apprentissage pour favoriser le développement d'automatismes langagiers, en langue maternelle comme en langue seconde"

Une recherche très intéressante menée avec des élèves non lecteurs dans une SEGPA . Les représentations des élèves, les activités proposées ... Sur le même site , un témoignage sur la dyslexie .

SOS lire/écrire Apprentissage et non-lecteurs " Ce site présente différents travaux effectués par un praticien-chercheur, Jacqueline Zwobada Rosel, autour des non-lecteurs ayant résisté à tout apprentissage et méthode traditionnelle de lecture. Son approche est multidisciplinaire, à la fois la langue du linguiste, le regard du psychologue, la voix de l’orthophoniste, pour permettre une parole qui se cherche… [...]

Stratégies de lecture et enseignement global du français

CENTRE PARIS-LECTURE Le travail, les réalisations au Centre Paris-Lecture à partir de septembre 2002.

Bien lire avec les professionnels de l'éducation et leurs partenaires. Site MEN.

Compréhension en lecture et différenciation pédagogique "Ce document explique et synthétise la démarche que nous avons tenté de mettre en œuvre sur le problème de la différenciation pédagogique appliquée ici à la compréhension en lecture. "

LECTURE, COMPREHENSION ET RECHERCHE D’INFORMATIONS DANS LES HYPERTEXTES Jean-François Rouet Chargé de recherche au CNRS Université de Poitiers Laboratoire Langage et Cognition (CRDP Poitiers)

A la récréation des enseignants

Littérature au cycle 3 : lecture d'œuvres longues et activités d'aide à la compréhension "Sur cette page, vous trouverez des livrets d'activités (format A5, 4 ou 8 pages) destinés à des élèves de cycle 3, voire fin de cycle 2 pour certaines œuvres."

Les livrets Attire-Lire : Vous pouvez télécharger ces livrets pour une consultation hors-connexion. Sur le site du CDDP de la Gironde.

Médiations culturelles et médiations textuelles "Pour réfléchir aux pratiques de lecture des adolescents, je propose d'ouvrir le dossier à double fond des médiations culturelles et des médiations textuelles. Je centre bien sûr ma réflexion autour du CDI et du métier de documentaliste. Quelques observations d’ordre général, notamment pour la partie consacrée aux médiations culturelles, seront suivies de propositions d’activités du côté des médiations textuelles " (Savoirs CDI.CNDP)

Soutien lecture : Site créé par Agnès Couturier Professeur des Ecoles Spécialisé, option F "les exercices de ce site ont été conçus pour être utilisés dans le cadre de remédiations sociocognitives. C'est à dire que les élèves seront encadrés par l'enseignant-médiateur qui les aidera à construire les compétences visées et ensuite les amènera à transférer ces nouvelles compétences à de nouveaux domaines. "

 

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