"
La technique Zigzag,
c'est un outil informatisé pour évaluer la compréhension et la vitesse
en lecture. C'est aussi un outil d'apprentissage pour favoriser le développement
d'automatismes langagiers, en langue maternelle comme en langue seconde"
Une
recherche très
intéressante menée avec des élèves non
lecteurs dans une SEGPA . Les représentations des élèves,
les activités proposées ... Sur le même site , un
témoignage
sur la dyslexie .
SOS
lire/écrire Apprentissage et non-lecteurs " Ce site présente
différents travaux effectués par un praticien-chercheur, Jacqueline
Zwobada Rosel, autour des non-lecteurs ayant résisté à tout apprentissage
et méthode traditionnelle de lecture. Son approche est multidisciplinaire,
à la fois la langue du linguiste, le regard du psychologue, la voix
de l’orthophoniste, pour permettre une parole qui se cherche… [...]
"De
profils de lecteurs en difficulté aux modes d'intervention"
.Nicole VAN GRUNDERBEECK Faculté des sciences de l'éducation, Université
de Montréal
Stratégies de lecture
et enseignement global du français
LINGUISTIQUES,
site d'échanges sur l'apprentissage de la lecture
CENTRE
PARIS-LECTURE Le travail, les réalisations au Centre Paris-Lecture
à partir de septembre 2002.
Bien lire avec les professionnels de l'éducation et leurs
partenaires. Site MEN.
Compréhension
en lecture et différenciation pédagogique "Ce document explique
et synthétise la démarche que nous avons tenté de mettre en œuvre sur
le problème de la différenciation pédagogique appliquée ici à la compréhension
en lecture. "
De
l'Evaluation nationale à l'aide aux élèves en difficulté "La
présente étude s’inscrit dans le cadre des priorités de l’Académie de
Caen en matière d’amélioration des performances scolaires." (Académie
de Caen)
Evabase
: De quoi s'agit-il ? Évabase propose une aide à la mise en place des
projets personnalisés d'aide et de progrès (PPAP) et des évaluations
intermédiaires en fin de cycle 2 et fin de cycle 3.
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