"Le concept de mobilisation implique l'idée de mouvement. Mobiliser, c'est mettre en mouvement; se mobiliser, c'est se mettre en mouvement. C'est pour insister sur cette dynamique interne que nous employons le terme de "mobilisation" de préférence à celui de "motivation". La mobilisation implique que l'on se mobilise (de "l'intérieur"), alors que la motivation met l'accent sur le fait que l'on est motivé par quelqu'un ou quelque chose (de "l'extérieur")". Certes, au terme de l'analyse les deux concepts convergent : on pourrait dire que je me mobilise pour atteindre un objectif qui me motive et que je suis motivé par quelque chose qui peut me mobiliser. Mais le terme de mobilisation présente l'avantage d'insister sur la dynamique du mouvement.
Au-delà de l'idée de mouvement, le concept de mobilisation renvoie à deux autres concepts : celui de ressources et celui de mobile (entendu comme "raison d'agir")"

" Plutôt que de voir dans la "motivation à apprendre" la manifestation d'un appétit de savoir indifférencié, il vaudrait mieux essayer de saisir les investissements dans le travail scolaire dans une perspective constructiviste et stratégique "

Perrenoud . 1996

"Tout un chacun a pu vérifier le peu d'utilité du constat de "non motivation" qui renvoie l'élève à une forme de responsabilité culpabilisante, ses parents à un sentiment désagréable de frustration ("il pourrait mieux faire s'il s'en donnait la peine"), et les enseignants à une information "creuse" (Ph.Perrenoud), c'est-à-dire à une absence d'informations...
Ce que l'on affirme avec une formule aussi lapidaire que celle "d'élève non motivé" traduit donc essentiellement la déception d'un enseignant qui n'a pas su motiver.
Une déclaration de non-motivation détermine presque toujours le contexte de la future situation d'apprentissage : au moment de l'épreuve, de l'effort, de la difficulté, la détermination à réussir ne sera pas; la suite de l'apprentissage est d'emblée mal engagée"

Jean-Luc Chabanne. 2003
"Les difficultés scolaires d'apprentissage"
Nathan Université