APRES VINGT ANS, COMMENT S'ORGANISE LA PRISE EN CHARGE J

 

La CDES a compétence pour les enfants et adolescents de 0 à 20 ans.

Au-delà de cet âge, c'est une autre commission, la COTOREP (Commission technique pour l'orientation et le reclassement professionnel) qui statue sur les prises en charges et les aides dont peuvent bénéficier les adultes handicapés.

Sans attendre le vingtième anniversaire, la CDES peut transmettre, à la demande du jeune ou de sa famille, le dossier à la COTOREP du département dès l'âge de 16 ans ou lorsque l'adolescent atteint la fin de sa période de formation.

La COTOREP reconnaît la qualité de travailleur handicapé aux personnes dont l'autonomie ne leur permet pas de s'insérer normalement dans la vie sociale et professionnelle.

Elle peut proposer des orientations dans les structures de travail adapté (CAT : centres d'aide par le travail, ateliers protégés) ; elle peut également proposer l'admission dans des structures d'hébergement social.

Enfin, c'est la COTOREP qui apprécie, selon des critères médicaux, Si la personne handicapée peut bénéficier d'aides financières : allocation d'adulte handicapé, allocation compensatrice, allocation de logement...
 

" Dans chaque département est créée une commission technique d'orientation et de reclassement professionnel (...) Cette commission est compétente pour :

  1. reconnaître, s'il y a lieu, la qualité de travailleur handicapé...;
  2. se prononcer sur l'orientation de la personne handicapée...;
  3. désigner les établissements ou les services concourant à la rééducation, au reclassement et à l'accueil des adultes handicapés...;
  4. apprécier si l'état de la personne handicapée justifie l'attribution de l'allocation aux adultes handicapés et de l'allocation compensatrice..."
    Loi d'orientation du 30 juin 1975

Voir :
A quoi servent les commissions de l'éducation spéciale ?
Qu'est-ce que la carte d'invalidité ?

 

 

 


CONSEIL : selon les mêmes critères que la CDES, la COTOREP peut aussi attribuer ou renouveler la carte d'invalidité assortie des mentions reconnaissant les difficultés particulières de chaque personne.

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