QUELLES SONT LES PRINCIPALES MESURES EN PROJET POUR AMELIORER LA SCOLARISATION
DES ENFANTS ET DES ADOLESCENTS HANDICAPES ?
Lors d'une réunion spéciale du comité national
consultatif des personnes handicapées (CNCPH), en avril 1999,le ministre
déléguée chargée de l'enseignement scolaire et
le secrétaire d’état chargé de la santé et de
l'action sociale ont présenté un ensemble de mesures destinées
à améliorer la scolarisation des enfants et adolescents handicapés.
Ces orientations faisaient suite aux recommandations finales du rapport établi
par une mission conjointe des inspections générales (éducation
nationale et affaires sociales ) que les deux ministères avaient chargé
d'étudier cette question. Voici les 20 mesures annoncées
| I. Réaffirmer le droit et favoriser son exercice | 1. Publier un texte d'orientation générale 2. Revoir et unifier la réglementation 3.Diffuser un guide pratique à l'intention des familles 4. Développer la cellule d'écoute HANDISCOL' |
| II. Constituer des outils d'observation | 5.Rapprocher les outils statistiques des deux ministères 6. Achever et optimiser l'informatisation des CDES |
| III. Améliorer l'orientation et renforcer le pilotage | 7. Améliorer le fonctionnement des CDES 8. Installer dans le cadre des CDCPH les groupes départementaux HANDISCOL' 9.Tenir annuellement au plan national une réunion du CNCPH et au plan régional une réunion du CROSS consacrées à la scolarisation des enfants et adolescents handicapés |
| IV Développer les dispositifs et les outils de l'intégration | 10. Développer les dispositifs collectifs d'intégration 11.Développer les dispositifs médico-sociaux d'accompagnement 12 Développer et rationaliser les dispositifs d'auxiliaires d'intégration 13 Promouvoir le " Pôle Handicap " du CNED 14. Renforcer le rôle du CNEFEI et produire des guides pédagogiques pour les enseignants 15. Rechercher des modes de financement pour les matériels pédagogiques spécialisés 16. Rechercher des moyens d'aider les collectivités locales à mettre en accessibilité les établissements scolaires 17.Améliorer l'accès à la formation et à la qualification professionnelles |
| V . Améliorer la formation des personnels de l'éducation nationale | 18. Développer la formation initiale et continue
des personnels enseignants et des personnels de direction du premier et
du second degré 19. Sensibiliser les personnels d'inspection aux enjeux et dispositifs de l'intégration scolaire 20.Rapprocher les certifications des enseignants pour déficients sensoriels des deux ministères |
