Des enseignants spécialisés doivent être présents dans les établissements médico-sociaux. Ce sont soit des maîtres de l'enseignement public, soit des maîtres agréés, recrutés par l'organisme gestionnaire de l'établissement privé.

Le nombre des enseignants et l'organisation de la scolarité peuvent varier considérablement d'un établissement à un autre. De plus, parfois, tous les postes ne peuvent pas être occupés par des enseignants ayant reçu une formation spéciale.

Pour les adolescents, à partir de 14 ans des formations professionnelles sont proposées. Elles sont le plus souvent assurées par des éducateurs techniques spécialisés.

Dans tous les cas, le travail des enseignants s'effectue en référence aux programmes officiels dans le cadre d'une pédagogie adaptée. Leur action s'inscrit dans le projet global de l'établissement en complémentarité des actions éducatives et thérapeutiques qui sont également proposées.

Dans certains cas, il peut arriver que l'établissement spécialisé propose des actions d'intégration avec des établissements scolaires de proximité.

On trouve ainsi parfois une " classe" d'un IME (ou d'un autre établissement spécialisé) qui, installée dans une école ordinaire ou dans un collège, recherche un fonctionnement proche de celui d'une CLIS ou d'une UPI. C'est ce qu'on appelle parfois une " classe intégrée".

Dans d'autres cas, c'est dans le cadre d'un projet individualisé qu'un enfant ou un adolescent pourra profiter, tout en restant le plus souvent dans l'établissement spécialisé, d'une intégration scolaire partielle dans une classe d'école ou de collège. Le directeur de l'établissement assure alors en liaison avec le directeur de l'école ou le chef d'établissement le suivi du projet individuel de l'enfant ou de l'adolescent.

" L' Etat prend à sa charge les dépenses d'enseignement et de première formation professionnelle des enfants et adolescents handicapés :

1. soit, de préférence, en en accueillant dans des classes ordinaires ou dans les classes, sections d'établissement, établissements ou services relevant du ministère de l'éducation...;
2. soit en mettant du personnel qualifié relevant du ministère de l'éducation à la disposition d'établissements ou services [ spécialisés ]...;
3. soit en passant avec les établissements privés (...) les contrats prévus par la loi n° 59-1557..."
   Loi d'orientation du 30 juin 1975

" L'établissement s'assure le concours d'une équipe pédagogique et éducative comprenant, selon l'âge et le besoin des enfants : des enseignants assurant la formation scolaire et professionnelle des enfants et adolescents par des actions pédagogiques adaptées et dont la rémunération est prise en charge par l'Etat dans le cadre de l'article 5 de la loi n° 75-534 du 30 juin 1975. "
Annexe XXIV au décret du 8 mars 1956
( décret du 27 octobre 1989 )