"Public: Enfants de moyenne section, ou de grande
section (le premier trimestre)
Fondements; principes de fonctionnement La participation
active de l'enfant en petits groupes pendant les lectures ou les conversations
facilite l'acquisition du vocabulaire et du traitement syntaxique,
parce qu'elle favorise la sollicitation des mécanismes cognitifs.
Le petit groupe homogène (4-5 élèves) permet à ceux qui ne bénéficient
pas de lecture à haute voix de contes ou d'histoires chez eux de se
familiariser avec l'écrit (vocabulaire, syntaxe,..) dans un contexte
d'aide et de soutien leur permettant d'être actif verbalement et d'être
suffisamment sollicité pour faire des acquisitions langagières.
Les groupes conversationnels consistent à organiser,
au moins une fois par semaine, des séquences de langage sous formes
de petits groupes. "
Pour
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