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Débuter dans l'A.S.H
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Questions
générales
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Comment
organiser les apprentissages en classe ? ( groupes, contrats, ateliers autonomes
? Comment gérer les différences de niveau et d'âge connaissant le peu d'autonomie des élèves ? L'enseignement pour les élèves à besoins éducatifs spécifiques (Site MEN) |
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CLAD
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CLIS
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Mon
premier poste est en C.L.I.S Quel est le niveau " requis " en fin de C.L.I.S. pour entrer en S.E.G.P.A.? Comment adapter les enseignements à des enfants déficients visuels et aveugles (CLIS 3)? Comment mettre en place un projet individualisé ? Quel emploi du temps en CLIS 1 ? Comment accueillir des enfants de clis 1 le jour de la rentrée ? Quels supports utiliser pour l'apprentissage de la lecture en CLIS 1 ? Quelles institutions, quels repères, quels apprentissages sont-ils à amorcer le jour de la rentrée en CLIS 1 ? |
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E.R.E.A
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S.E.G.P.A
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Mon
premier poste est en SEGPA |
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I
M E
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Mon
premier poste est en I.M.E Quels sont les documents de base qui pourraient aider un débutant nommé sur une classe en I.M.E ? Comment accueillir des enfants d'IME le jour de la rentrée ? |
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ITEP
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Mon premier poste est en ITEP |
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RASED
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U.P.I
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Mon
premier poste est en U.P.I |
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Autres.
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