Mon premier poste en R.A.S.E.D
Généralités
Présentation L'enseignement pour les élèves à besoins éducatifs spécifiques (Site MEN) Référenciel de compétences pour l'option E Référenciel de compétences pour l'option G Le rôle du psychologue scolaire
Présentation
L'enseignement pour les élèves à besoins éducatifs spécifiques (Site MEN)
Référenciel de compétences pour l'option E
Référenciel de compétences pour l'option G
Le rôle du psychologue scolaire
Au fil des textes
Circulaire n°90-082 du 9 avril 1990. Les réseaux d'aide . Circulaire n° 2002-111 Adaptation et intégration scolaires : des ressources au service d'une scolarité réussie pour tous les élèves Circulaire n° 30-04-2002 ADAPTATION ET INTEGRATION SCOLAIRES Les dispositifs de l’adaptation et de l’intégration scolaires dans le premier degré Circulaire. n° 2004-015 du 27-1-2004 PRÉPARATION DE LA RENTRÉE 2004 DANS LES ÉCOLES, LES COLLÈGES ET LES LYCÉES
Circulaire n°90-082 du 9 avril 1990. Les réseaux d'aide .
Circulaire n° 2002-111 Adaptation et intégration scolaires : des ressources au service d'une scolarité réussie pour tous les élèves
Circulaire n° 30-04-2002 ADAPTATION ET INTEGRATION SCOLAIRES Les dispositifs de l’adaptation et de l’intégration scolaires dans le premier degré
Circulaire. n° 2004-015 du 27-1-2004 PRÉPARATION DE LA RENTRÉE 2004 DANS LES ÉCOLES, LES COLLÈGES ET LES LYCÉES
Contacter des enseignants de R.A.S.E.D
Correspondants Liste de discussion : débuter dans l'AIS sans spécialisation.
Correspondants
Liste de discussion : débuter dans l'AIS sans spécialisation.
Ressources sur le net
La page de liens A.I.S de Dominique Pernoux La pédagogie de Projet : Quelques liens. (F Lombard) Les conférences et la documentation de l'AME des Deux-Sèvres "Apprendre à lire en apprenant à communiquer ses procédures" DEL PERUGIA Brigitte (INRP) "Analyse des interactions verbales entre des enseignants et des élèves en difficultés d'apprentissage" VINATIER Isabelle "Efficacité dans les apprentissages scolaires : confrontation d'un modèle aux réalités observées " PELLOIS Christian "Le formateur et l’activité métacognitive langagière : quelques apports de la linguistique pour décrire les sujets apprenants à travers l’argumentation et la subjectivité dans leurs discours. " PESCHEUX Marion "Les Représentations de L'Enfant sur L'Écrit et L'Apprentissage de la Lecture "ALMEIDA Ana Maria Guimas, TALONE Maria da Graça "Programme d'intervention socio-cognitif visant le maintien de la motivation scolaire chez les élèves du primaire et du secondaire " CHOUINARD Roch "Evaluation diagnostique interactive des compétences "STREBELLE Albert, DEPOVER Christian, NOËL Bernadette, DELFOSSE Philippe Adaptation et Intégration scolaire 14 Adaptation et Intégration Scolaires (IUFM de Créteil) Les difficultés « ordinaires » d’apprentissage Michel Perraudeau (CRAP) Les catégorisations professionnelles liées aux pratiques d’aide Marie France Crouzier (CRAP) Le CRAVIE Site du CASNAV-CAREP de l'académie de Strasbourg Le site de Michel Grangeat Le site d'Yvan Raymond, rééducateur.
La page de liens A.I.S de Dominique Pernoux
La pédagogie de Projet : Quelques liens. (F Lombard)
Les conférences et la documentation de l'AME des Deux-Sèvres
"Apprendre à lire en apprenant à communiquer ses procédures" DEL PERUGIA Brigitte (INRP) "Analyse des interactions verbales entre des enseignants et des élèves en difficultés d'apprentissage" VINATIER Isabelle "Efficacité dans les apprentissages scolaires : confrontation d'un modèle aux réalités observées " PELLOIS Christian "Le formateur et l’activité métacognitive langagière : quelques apports de la linguistique pour décrire les sujets apprenants à travers l’argumentation et la subjectivité dans leurs discours. " PESCHEUX Marion "Les Représentations de L'Enfant sur L'Écrit et L'Apprentissage de la Lecture "ALMEIDA Ana Maria Guimas, TALONE Maria da Graça "Programme d'intervention socio-cognitif visant le maintien de la motivation scolaire chez les élèves du primaire et du secondaire " CHOUINARD Roch "Evaluation diagnostique interactive des compétences "STREBELLE Albert, DEPOVER Christian, NOËL Bernadette, DELFOSSE Philippe
Adaptation et Intégration scolaire 14
Adaptation et Intégration Scolaires (IUFM de Créteil)
Les difficultés « ordinaires » d’apprentissage Michel Perraudeau (CRAP)
Les catégorisations professionnelles liées aux pratiques d’aide Marie France Crouzier (CRAP)
Le CRAVIE Site du CASNAV-CAREP de l'académie de Strasbourg
Le site de Michel Grangeat
Le site d'Yvan Raymond, rééducateur.
Bibliographie
Bibliographie ASH… Le handicap : bibliographie (CNDP. Académie de Rennes ) Les Rased aident-ils vraiment les élèves en difficultés ? CRAP N°428 - Dossier "De l’enseignement spécialisé à l’intégration dans l’Ecole" Enseignants des RASED, définissez-vous ! CRAP N°428 - Dossier "De l’enseignement spécialisé à l’intégration dans l’Ecole"
Bibliographie ASH…
Le handicap : bibliographie (CNDP. Académie de Rennes )
Les Rased aident-ils vraiment les élèves en difficultés ? CRAP N°428 - Dossier "De l’enseignement spécialisé à l’intégration dans l’Ecole"
Enseignants des RASED, définissez-vous ! CRAP N°428 - Dossier "De l’enseignement spécialisé à l’intégration dans l’Ecole"
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