aischiffres

Les effectifs de l'enseignement spécialisé

Sources : Ministère de l'éducation nationale de la recherche et de la technologie. Repères et références statistiques sur les enseignements et la formation.
Edition 2005.

" Les élèves relevant de l'enseignement spécialisé représentent un peu moins de 2 % des effectifs du premier degré et un peu plus de 2 % des effectifs du second degré. Les garçons y sont toujours majoritaires ( autour de 60 % ) et les enfants de familles d'origine étrangère sur-représentés ( le double, dans l'enseignement spécialisé, de ce qu'ils représentent dans l'enseignement ordinaire ).

Jean Ferrier
" Améliorer l'efficacité de l'école primaire "

LES ELEVES DU PREMIER DEGRE
Evolution des effectifs de l'enseignement spécial (France métropolitaine + DOM, Public + Privé) .

.	1980- 1981	1990- 1991	1998- 1999	1999- 2000	2000- 2001	2001- 2002	2002- 2003	2003- 2004
Premier degré :	.	.	.	.	.	.	.	.
Préélémentaire	2456,5	2644,1	2489,1	2513,0	2540,0	2554,4	2566,0	2598,7
CP-CM2	4810,0	4218,0	4054,4	3998,8	3953,0	3924,1	3908,9	3900,0
Classes d'adaptation et d'initiation	30,6	22,1	13,1	11,9	59,0	56,5	54,3	53,3
Enseignement spécialisé	99,2	69,1	50,1	48,1	59,0	56,5	54,3	53,3
Total premier degré	7396,3	6953,3	6606,8	6571,8	6552,0	6535,0	6529,2	6552,0
Second degré :	.	.	.	.	.	.	.	.
1er cycle secondaire (niveau)	3257,6	3249,4	3295,6	3291,9	3289,5	3278,8	3269,1	3244,6
2nd cycle professionnel	798,8	726,2	741,8	731,0	700,2	695,0	698,5	706,9
2nd cycle général et technologique	1124,4	1607,4	1524,9	1513,0	1501,4	1504,1	1509,6	1511,0
Enseignements adaptés :	126,5	126,7	124,2	123,8	122,2	120,9	119,0	117,1
- SES-CGA (SEGPA)	114,9	114,6	112,4	112,3	111,0	109,9	108,3	106,4
- EREA	11,6	12,1	11,8	11,5	11,1	11,0	10,7	10,7
Total second degré	5307,4	5709,7	5686,5	5659,7	5613,2	5598,8	5596,1	5579,5
Total supérieur	1181,1	1717,1	2126,8	2136,6	2161,1	2164,7	2208,5	2254,9
Total général	14344,0	14827,3	15025,7	14977,3	14936,1	14902,5	14940,8	14995,6

Présentation

En 1997-1998, un peu plus de 49 000 élèves sont scolarisés dans l'enseignement spécialisé du premier degré de l'Education nationale pour la France métropolitaine. Ils représentent 0,8 % de l'ensemble des élèves du premier degré et 1,3 % des élèves de l'enseignement élémentaire public et privé.
Les établissements publics accueillent à la rentrée 1997-1998 94,5 % des élèves de l'enseignement spécialisé du premier degré.
Les garçons représentent près de 61 % de l'effectif global.
Depuis plusieurs années, une politique d'intégration dans l'enseignement ordinaire des enfants handicapés a été développée. En 1997-1998, en France métropolitaine, près de 20 300 élèves sont concernés, soit à temps plein ( 13 897) , soit à temps partiel ( 6 402 ). 49,5 % des élèves intégrés à temps plein le sont après avis des commissions départementales de l'éducation spécialisée ( CDES ) , et les autres par admission directe.
Après leur scolarisation dans les classes de l'enseignement spécialisé du premier degré, les élèves sont en principe accueillis dans les sections d'enseignement général et professionnel adapté ( SEGPA ), qu'elles soient rénovées ou pas. Ces structures sont le plus souvent rattachées à des collèges.
La répartition académique fait apparaître des différences notables ; c'est ainsi que les académies les plus concernées sont celles de Caen ( 2,3 % ), de Lille, Nantes,Paris , Poitiers et Rouen ( 1,8 % ), de Créteil et de Clermont-Ferrand (1,6 % ). Les académies les moins concernées sont celles de Corse, Grenoble ( 0,9 % ) et de Toulouse ( 0,7 % )

Définitions

L'enseignement spécialisé. Il est en partie sous tutelle du ministère de l'Education nationale, de la Recherche et de la Technologie, dans les classes d'intégration scolaire et dans les établissements spécialisés ( écoles de plein air, régionales de permier degré, autonomes de perfectionnement). Le ministère de l'Emploi et de la Solidarité a la tutelle des autres établissements: " socio-éducatifs", "médico-éducatifs " et " médicaux". L'enseignement spécialisé hors Education nationale est traité en 4.19 avec les enseignements adaptés du second degré.

CLIS. Classes d'intégration scolaire. Les classes de perfectionnement créées par la loi du 15 avril 1909, et les classes intégrées ouvertes dans les écoles ordinaires, dont le fonctionnement a été précisé dans les circulaires des 29 mars 1982 et 1983, constituent désormais les classes d'intégration scolaire (circulaire du 18 novembre 1991 )
SES .Sections d'éducation spécialisée.
SEGPA. Section d'enseignement général et professionnel adapté.
GCA. Groupes de classes-ateliers.

Evolution des effectifs de l'enseignement spécialisé du premier degré.
(France métropolitaine, France métropolitaine + DOM, France entière )

.	1975 1976	1980 1981	1985 1986	1990 1991	1991 1992	1992 1993	1993 1994	1994 1995	1995 1996	1996 1997	1997 1998	1998 1999	1999-2000	2004-2005	2005-2006	2006-2007
*Public :*	.	.	.	.	.	.	.	.	.	.	.		.			.
Etablissements ordinaires	119935	84 306	65598	58979	56716	52689	46866	43596	.	.	42411	42631	40296	35064	36973	37011
Etablissements spécialisés	13 374	5 784	3 556	2 653	2 582	2 505	2 421	2 224	.	.	2 085	1902	1909	690	779	658
Total classes spéciales	133309	90 090	69154	61632	59 298	55 194	49 287	45 820	.	.	44496	44533	42205	35754	37752	37669
Classes ordinaires des établissements spéciaux	.	5 112	3 394	3 204	2 504	2 369	2 622	3 200	.	.	2275	.	.	.	.	.
*Privé :*	.	.	.	.	.	.	.	.	.	.	.		.	.
Etablissements ordinaires	6 880	5 009	4 152	3 693	3 451	2 996	2 644	2 329	2136	2333	2506	2283	2383	1816	2002	2003
Etablissements spécialisés	818	385	314	183	237	207	263	264	231	225	211	207	202	14	76	12
Total classes spéciales	7 698	5 934	4 446	3 876	3 688	3 203	2 907	2 593	2367	2558	2717	2490	2585	1830	2078	2015
Classes ordinaires des établissements spéciaux	.	344	108	160	193	137	85	122	127	123	142	.	.	.
Total :France Métropolitaine	141007	95 484	73620	65508	62986	58397	52194	48413	.	.	49298	47023	44790	37584	39830	39684
% du public	94,5	94 ,4	93,9	94,1	94,1	94,5	94,4	94,6	.	.	94,7	94,7	94,2	95,1	94,8	94,9
France métropolitaine + DOM	144965	99 200	76998	68969	66241	61203	54768	51192	.	.	49976	50156	48153	.	.	.
France entière	.	101398	77877	69904	67118	62001	56197	51990	.	.	50597	50872	48890	.	.	.

Répartition selon le sexe et répartition par âge.
( France métropolitaine, Public + Privé )

. 1984-
1985 1985
1986 1987-
1988 1988-
1989 1989-
1990 1990
1991 1991
1992 1992
1993 1993
1994 1994
1995 1997
1998 1998
1999 1999
2000 2004
2005 2005
2006 2006
2007

Garçons 59,3 59,4 60,2 60,4 59,9 60,1 60,2 60,5 60,4 60,3
60,8

60,6

60,6
.
62,0

62,1

Filles 40,7 40,6 39,8 39,6 40,1 39,9 39,8 39,5 39,6 39,7
39,2

39,4

39,4
.
38,0

37,9

Total 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0
100,0

100,0

100,0
.
100,0

100,0

7 ans et moins 5,7 6,1 7,2 7,4 7,3 7,1 7,6 8,2 9,0 9,7
8,9

9,1

9,1

11,8

11,4

11,3

8 ans 11,7 12,2 13,8 14,6 14,5 14,0 13,2 13,3 13,7 14,2
14,0

13,9

13,9

16,6

16,0

15,5

9ans 17,4 17,4 18,7 19,8 20,9 21,0 20,7 20,0 20,6 21,2
21,6

22,0

22,0

22,8

22,9

21,7

10 ans 23,1 21,9 22,5 22,3 23,7 24,8 25,0 25,3 23,9 24,8
25,3

25,7

25,7

24,4

25,1

25,6

11 ans 25,9 25,0 23,5 24,0 23,6 24,6 25,7 26,3 26,2 24,4
25,1

25,8

25,0

22,1

22,4

23,7

12 ans et plus 16,2 17,4 14,3 11,9 10,0 8,5 7,8 6,9 6,6 5,7
5

4,3

4,3

2,4

3,2

2,1

Total 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0
100,0

100,0

100,0

.100,0

.100,0

.100,0

Elèves handicapés scolarisés dans l'enseignement ordinaire en 1997-1998.
(France métropolitaine, France métropolitaine + DOM )

.	Public	Privé	Total
*Elèves handicapés scolarisés à temps plein :*	.	.	.
Après avis d'une commission départementale d'éducation spécialisée.	6020	857	6877
Directement	5760	1260	7020
Total France métropolitaine	11780	2117	13897
France métropolitaine + DOM	12523	2164	14687
*Elèves handicapés scolarisés à temps partiel :*	.	.	.
Total France métropolitaine	5787	615	6402
France métropolitaine + DOM	6023	622	6645

LES ELEVES DU SECOND DEGRE Présentation

En 1997-1998, un peu plus de 118 700 élèves sont scolarisés dans des établissements ou des classes d'enseignement adapté du second degré de l'Education nationale, de la Recherche et de la Technologie en France métropolitaine. Ces effectifs ont connu une croissance importante de 1970-71 à 1980-81 puis se sont stabilisés jusqu'à la fin des années 80.En baisse plus nette depuis deux ans, ils augmentent à nouveau dans les sections d'enseignement général et professionnel adapté ( SEGPA ) , que celles-ci soient rénovées ou non rénovées.
Il existe en France métropolitaine 1 495 SEGPA rénovées ou non pour l'enseignement public ou privé ( dont 60 pour l'enseignement privé ) . Il y en 65 dans l'enseignement public des DOM.
La circulaire du 20 juin 1996 relative à l'organisation de la formation au collège concerne également les SEGPA, comme dans les collèges, l'enseignement est organisé en quatre niveaux d'une durée d'un an chacun, répartis en trois cycles pédagogiques. A l'issue de la classe de troisième, tous les élèves doivent avoir une formation qualifiante et certifiante : un cycle qualifiant est donc créé qui dure deux ans.
Les établissement régionaux d'enseignement adapté (EREA ) sont en totalité des établissements publics. L'enseignement des EREA couvre l'ensemble des établissements du second degré et dispense principalement un enseignement professionnel, adapté ou non. 52 élèves ont inscrits en BTS dans ces établissements.
La part de garçons scolarisés dans les SEGPA et les EREA est de 61, 4 % ( soit 60,2 % des effectifs des SEGPA et un peu moins de 73 % de ceux des EREA). Plus des deux tiers des élèves ont entre 13 et 15 ans.
Près de 84 000 élèves sont scolarisés en 1996-1997 ( Pour un peu de 122 300 élèves accueillis ) dans les établissements hospitaliers, médico-éducatifs et sociaux relevant du ministère de l'Emploi et de la Solidarité. Là aussi, les garçons sont nettement plus nombreux avec 63,4 % des inscrits scolarisés.

Définitions

L'enseignement spécialisé et adapté.Il est en partie sous tutelle du ministère de l'Education nationale, de la Recherche et de la Technologie, dans des établissements spéciaux. Le ministère de l'Emploi et de la Solidarité a la tutelle des autres établissements: " socio-éducatifs", "médico-éducatifs " et " médicaux".

Les sections d'éducation spécialisée (SES), les sections d'enseignement général et professionnel adapté (SEGPA) et les groupes de classes-ateliers (GCA).Les SES/SEGPA et les GCA ont été créés à la suite des ciculaires ministérielles du 21 septembre 1965 et du 2 mars 1966. Ils sont intégrés généralement dans des collèges et scolarisent des enfants déficients légers.
Les établissements régionaux d'enseignement adapté (EREA). Les EREA ont été créés par les décrets n° 54-46 du 4 janvier 1954 et reçoivent des élèves qui ne peuvent fréquenter utilement les classes normales d'enseignement général ou professionnel. Ils scolarisent des enfants déficients profonds ou atteints de handicaps graves. Le décret du 30 août 1985 relatif à l'organisation administrative et financière des établissements publics locaux d'enseignement ( lycées, collèges et établissements d'éducation spécialisée ) en fait des établissements du second degré.Les EREA sont appelés à devenir progressivement des lycées d'enseignement adapté ( LEA).

Evolution dans les établissements de l'Education nationale.
( France métropolitaine, France métropolitaine + DOM, France entière )

.	1970- 1971	1975- 1976	1980- 1981	1985- 1986	1990- 1991	1995- 1996	1996- 1997	1997- 1998	1998- 1999	2001-2002	2002-2003
SES/SEGPA et GCA	.	.	.	.	.	.	.	.	.	.	.
Public	24 101	84 755	110532	115055	106484	103877	102200	103306	.	.	.
Privé			929	1710	2451	3218	3260	3426	.	.	.
Total	24 101	84 755	111461	116765	108935	107095	105460	106732	.	.	.
EREA		9629	11 612	12 037	12 122	12 073	12 070	11999	.	.	.
Total SES/SEGPA, GCA, EREA en France métropolitaine	24 101	94 384	123073	128802	121057	119168	117530	118731	.	106 093	108 304
Total France métropolitaine +DOM	24 101	95 999	126535	133727	126739	124774	123016	124121	.	.	.
Total France entière	24 101	95 999	126535	133852	126913	125632	.	.	.	.	.

Répartition des élèves de SEGPA par cycle et par sexe en 1997-1998

.	.	Public	.	.	Privé	.	.
.	Garçons	Filles	Total	Garçons	Filles	Total	Total Pu+Pr
Formation générale	.	.	.	.	.	.	.
Sixième	12909	8101	21010	527	341	868	21878
Cinquième	14071	9026	23097	525	333	858	23955
Quatrième	15400	9917	25317	486	298	784	26101
Formation professionnelle	.	.	.	.	.	.	.
Troisième	15666	10531	26197	444	341	785	26982
Première année de CAP 2	2751	2315	5066	64	44	108	5174
Deuxième année de CAP 2	1374	1245	2619	14	9	23	2642
Total France métropolitaine	62171	41135	103306	2060	1366	3426	106732
Total France métropolitaine + DOM	65919	42777	108696	2060	1366	3426	112122

Répartition des élèves des EREA par cycle et par sexe en 1997-1998

.	Garçons	Filles	Total
1er cycle	1131	530	1661
2 ° cycle professionnel	3236	1160	4396
2° cycle général et technologique	103	78	181
1 er cycle adapté	2520	879	3399
Formation professionnelle adaptée	1675	635	2310
Total France métropolitaine	8665	3282	11947

Evolution de la répartition ( en % ) des élèves de SEGPA et d'EREA par sexe et par âge.

.	1990/1991	1992/1993	1993/1994	1994/1995	1996/1997	1997/1998
Garçons	58,9	59,7	60,5	60,9	61,3	61,4
Filles	41,1	40,3	39,5	39,1	38,7	38,6
Total garçons + filles	100,0	100,0	100,0	100,0	100,0	100,0
12 ans et moins	15,7	16,3	17,5	17,4	17,7	18,0
13 ans	21,5	21,0	22,1	22,1	21,1	22,0
14 ans	22,8	22,1	22,7	23,4	24,1	22,5
15 ans	22,0	21,9	21,3	21,6	23,5	23,3
16 ans	12,1	11,0	10,5	9,7	9,1	9,1
17 ans	4,6	5,1	4,3	4,4	3,4	3,9
18 ans et plus	1,3	2,6	1,6	1,4	1,1	1,2
Total par âge	100,0	100,0	100,0	100,0	100,0	100,0

Evolution des effectifs d'instituteurs et professeurs des écoles dans le premier degré public (France métropolitaine à partir de 1998, France métropolitaine + DOM à partir de 2000.

.	France métropolitaine							France métropolitaine + DOM
Affectation	Janvier 1998	Janvier 1999	Janvier 2000	Janvier 2001	Janvier 2002	Janvier 2003	Janvier 2004	Janvier 2001	Janvier 2002	Janvier 2003	Janvier 2004
Enseignement préélémentaire et élémentaire	282506	282888	282527	284649	286002	287440	289397	296821	298531	300111	302048
AIS	20245	19788	19164	18447	17924	17269	15492	19317	18762	18125	16333
Sous-total	302751	302676	301691	303096	303926	304709	304889	316138	317293	318236	318381
Formation initiale	10608	10597	12250	14684	18359	19647	18595	15949	19526	20948	20041
CNED	340	366	367	357	389	399	438	357	389	399	438
Total	313699	313639	314308	318137	322674	324755	323922	332444	337208	339583	338860

D'autres chiffres concernant l'enseignement....

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.	1984- 1985	1985 1986	1987- 1988	1988- 1989	1989- 1990	1990 1991	1991 1992	1992 1993	1993 1994	1994 1995	1997 1998	1998 1999	1999 2000	2004 2005	2005 2006	2006 2007
Garçons	59,3	59,4	60,2	60,4	59,9	60,1	60,2	60,5	60,4	60,3	60,8	60,6	60,6	.	62,0	62,1
Filles	40,7	40,6	39,8	39,6	40,1	39,9	39,8	39,5	39,6	39,7	39,2	39,4	39,4	.	38,0	37,9
Total	100,0	100,0	100,0	100,0	100,0	100,0	100,0	100,0	100,0	100,0	100,0	100,0	100,0	.	100,0	100,0
7 ans et moins	5,7	6,1	7,2	7,4	7,3	7,1	7,6	8,2	9,0	9,7	8,9	9,1	9,1	11,8	11,4	11,3
8 ans	11,7	12,2	13,8	14,6	14,5	14,0	13,2	13,3	13,7	14,2	14,0	13,9	13,9	16,6	16,0	15,5
9ans	17,4	17,4	18,7	19,8	20,9	21,0	20,7	20,0	20,6	21,2	21,6	22,0	22,0	22,8	22,9	21,7
10 ans	23,1	21,9	22,5	22,3	23,7	24,8	25,0	25,3	23,9	24,8	25,3	25,7	25,7	24,4	25,1	25,6
11 ans	25,9	25,0	23,5	24,0	23,6	24,6	25,7	26,3	26,2	24,4	25,1	25,8	25,0	22,1	22,4	23,7
12 ans et plus	16,2	17,4	14,3	11,9	10,0	8,5	7,8	6,9	6,6	5,7	5	4,3	4,3	2,4	3,2	2,1
Total	100,0	100,0	100,0	100,0	100,0	100,0	100,0	100,0	100,0	100,0	100,0	100,0	100,0	.100,0	.100,0	.100,0