L'allongement de la scolarité étant modéré en 1996-1997, le nombre de sortants de formation initiale est plus important que les années précé-dentes (de l'ordre de 726000 en 1996), bien que l'effectif des générations en âge de quitter le sys-tème éducatif soit plus restreint (800000).
Les sortants diplômés de l'enseignement supé-rieur long - deuxième et troisième cycles des uni-versités, écoles de commerce et d'ingénieurs sont sensiblement plus nombreux: 160000 en 1996, contre 138000 en 1995 et 128000 en 1994 [1. A contrario, les sortants diplômés des BTS et DUT sont un peu moins qu'en 1995, en liaison, vraisemblablement, avec les difficultés de recrute-ment éprouvées par certaines sections de techni-ciens supérieurs en 1993-1994 et 1994-1995.
Les sortants sans diplôme ne représentent que 13 % des sortants en 1996 (contre 28 % en 1977), et leur effectif a diminué de plus de moitié depuis la fin des années soixante-dix.
Quatre sortants sur dix sont titulaires d'un diplôme d'enseignement supérieur (niveaux I-Il et III). En terme de "niveaux de formation", c'est au niveau du baccalauréat (niveau lv>, que les jeunes terminent, actuellement, leur formation initiale en plus grand nombre (213000) Fl. Le niveau du CAP (v), prépondérant durant les années quatre-vingt, totalise en 1996,166000 sortants. Les non-quali-fiés sont 58000 en 1996, soit un peu plus nom-breux qu'en 1995.
E Champ. Jeunes sortis de l’enseignement secondaire et supérieur - enseignement ~ apprentis inclus - (France métropolitaine + Privé).

E .Les flux de sortants présentés ici sont fondés sur les enquêtes sur l'emploi de l'INSEE. Les sont, par nature, absents du système et de ses recensements, tandis que, comme de la population, ils sont interrogés par emploi. La fin de leur formation initiale moment où ils déclarent avoir cessé d'étudier ( ou d'être apprentis) pour la première fois. Les renseignements obtenus sont des approximations en  raison du taux de sondage de cette enquête,(environ 1 sur 300), mais aussi de son champ, et de la mobilité particulière des jeunes qui viennent de terminer leurs études. Comme les années précédentes, les habitants des résidences collectives, mal représentés, ont nécessité un redressement En mars 1997, de surcroît, l'accentuation de la mobilité a nécessité de rehausser le poids des individus concernés, pour réduire l'impact des pertes (le même traitement appliqué à l'enquête précédente, fournissant des résultats identiques à ceux publiés).
 

E. Le "niveau de formation" des sortants, dans le tableau I', est estimé à partir de plusieurs informations relatives à la scolarité des enquêtés (der-nière classe fréquentée, diplôme le plus élevé obtenu), à la différence du diplôme, qui relève d'une simple déclaration des enquêtés.

Sortants du système éducatif par niveau de formation.

( France métropolitaine)				( En milliers )
	1990	1994	1995	1996
Non-qualifiés ( VI + V bis )	76	53	53	58
Niveau CAP-BEP ( V )	195	162	172	166
Niveau bac ( IV)	160	205	203	213
Diplômé de l'enseignement supérieur court ( III )	97	114	135	127
Diplômé de l'enseignement supérieur long ( I-II)	87	128	138	160
Total sortants de formation initiale ( sans doubles )	615	662	701	724
Niveau inférieur ( primaire , sans études )	7	5	3	2
Total sortants	622	667	704	726

Sortants du système éducatif selon le plus haut diplôme obtenu .

( France métropolitaine)					( En milliers )
Diplôme obtenu	1980	1990	1994	1995	1996
Aucun diplôme ou CEP	202	133	102	97	93
Brevet seul	80	61	52	51	55
CAP-BEP ou équivalent	220	129	111	119	120
Baccalauréat général	81	50	66	74	78
Baccalauréat technicien, professionnel et assimilé	32	65	94	90	93
BTS, DUT et équivalents	29	60	85	103	93
DEUG, Paramédical et social	36	37	29	32	34
Supérieur long	45	87	128	138	160
Total sortants	725	622	667	704	726

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